本书为国家社科基金项目 “人工智能时代基于认知过程的翻译创新人才培养理论与实证研究”结项成果，跨学科借鉴认知科学、计算机科学、应用语言学等学科理论，在充分调研翻译市场和学生就业需求的基础上，将新的认知过程导向和社会情境化研究工具与研究方法运用在翻译能力培养的教学实战上，为在信息化、全球化背景下培养高校翻译人才创新能力，平衡传统翻译能力与翻译技术能力的培养方面做出创新探索和实证研究。全书共分七章。第一章为绪论，第二章为本书的理论基础，第三章探究富有特色的翻译能力实证研宄方法论，第四章至第七章分别提供一个教学实证案例。
