本书是2019年度国家社科基金一般项目“中国理工科大学生学术英语泛在学习模式构建研究”(批准号：19BYY232)的结项著作。本书基于对全国30所理工类高校8600余名师生的调查及需求分析，构建了中国理工科大学生学术英语泛在学习模式，并通过两轮教学实验验证了其在学术英语词汇、学术英语读写、学术英语听说等理工科学术英语教学常见课型中的有效性。书中提出的理工科学术英语能力构念、理工科学术英语动态评估模式、语料库运用于教学过程及营造泛在学习环境等理念可为教师开展学术英语教学活动提供切实指导。
