本书作者认为，国内高校公共英语教育的出路在于从普通英语教育（EGP）转向专门用途英语教育（ESP）。本书对专门用途英语的起源、发展、分类、学习需求分析、教学大纲与教学设计、教材编写和教学评估等各方面进行详细论述。
