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学术理论新颖 研究领域广宽 材料客观翔实 论述周密严谨 文字简洁流畅
本书从动态系统理论的视角出发,采用历时个案研究和数据动态呈现的方法,从词汇、句法和语篇三个语言层面对某高校四位英语专业学生的英语日志进行变异分析,揭示二语写作能力发展的个体差异、非线性特征、具体难点以及词汇、句法和语篇关联增长的模式本书对二语写作研究与教学进行了理论与实践探索,可以作为外语教师、学和外语研究人员的参考书。
