“读后续写”作为一种全新的高考英语题型，于2016年10月首次用于浙江高考，目前已在高考英语浙江卷中出现了三次，之后将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。
“读后续写”题型要求学生掌握的能力
读后续写的目的是考查学生的语言综合运用能力，它主要关注以下四个方面：一是把握短文关键信息和语言特点的能力。学生需要了解给定短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。二是语言运用的准确性和丰富性。学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构，还能够根据内容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。三是对语篇结构的把控能力。学生需要掌握上下文逻辑关系，所续写的短文的语句要连贯、有序。四是创造性思维能力。学生所续写的短文要具有较丰富的内容，包含详细和生动的情景、态度和感情描述。
